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欣赏我们的成长足迹

 

欣赏我们的成长足迹

 

今年疫情的原因,我们班孩子《成长手册》做的比较迟,平时也太忙,没有时间让孩子欣赏。《纲要》中说:“要创造各种条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。”我们班孩子的《成长手册》是老师和家长共同完成的,每名孩子里面的内容不同外,装饰、图案和色彩也迥异不同。于是今天贴后面“幼儿作品”时,我请他们欣赏一下自己的《成长手册》,然后互相欣赏一下。幼儿连连点头称好。打开自己的成长手册,孩子们静静的欣赏着,看着“美食篇、运动篇”,孩子们会心一笑,估计想起疫情在家时的那个场景;看到主题活动时的照片和作品,久久的停留在那里,估计是在想我当时是怎么活动的。孩子们欣赏完自己的《成长手册》,和好朋友互相交换。孩子们更兴奋了,迫切的想看看朋友的《成长手册》。你看,裘梦琪看着薛东阳的《成长手册》,立刻夸他疫情在家学会跳绳了,真棒!卜浩然看着马铭泽的《成长手册》,指着照片问:“你小时候是这个样子吗?”马铭泽不好意思的点点头。有的孩子一个人欣赏,有的孩子互相交流着,欣赏和感受到了身边的美!

 

















 

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