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火柴棒变变变

 

 

爱运动的小人

----火柴棒变变变

幼儿园《纲要》中指出幼儿的学习是幼儿通过在日常实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。正如大班幼儿学习《拼小人》:“火柴棒、一根根,我用棒棒拼小人;拼个小人立正站,拼个小人跨步走;拼个小人打篮球,拼个小人爬山坡”……在琅琅上口的儿歌朗诵下,孩子们大胆发挥回忆和想象日常自己和同伴的运动:如拍皮球、跑步、踢足球、跳绳、跳高、爬山等,让个别幼儿上来动一动表演相关的动作,请同伴从他的造型猜一猜表演的是什么运动项目,再进行画一画运动的小人。孩子们很感兴趣,表演得有模有样。然后自然过渡到今天我们来用一种新方法“火柴棒”来表现我们的运动:瞧!孩子们正用火柴棒与圆片组合成各种运动小人呢!他们拼完一个再拼一个,完全沉浸在自己的创作空间里,体验着动手的乐趣及成功的喜悦。

孩子们在动一动、说一说过程中,切身感受了多种多样的运动姿势,了解到在我们的一日生活中无时无刻都在不停地运动着。整个活动孩子们非常活跃,都能积极地投入到活动中,独立拼出用火柴棒表现各种不同的身体动作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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